Desafio 4

Demorou mas aqui vai o último desafio da gincana!

No 2º episódio de Numb3rs da primeira temporada, que foi exibido na sexta-feira, Charles descobriu que o padrão das ações dos ladrões de banco se assemelhava à lógica do jogo Campo Minado, deduzindo que, mais que dinheiro, os bandidos roubavam informações (vale a pena conferir outros episódios da série...basta baixar da Internet).

Neste desafio, trazemos um campo minado pra você resolver. Os primeiros a encontrarem 15 minas (bombas) obterão a pontuação (O primeiro 200 pontos e o segundo 150 pontos).


A solução deve ser descrita como coordenadas de um jogo de batalha naval. Por exemplo (B,2), onde a primeira coordenada é uma letra do alfabeto (ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWX) e a segunda um número (no intervalo de 1 a 30). Lembre que as coordenadas representam, nesse caso, (linha,coluna).

Divulgaremos em breve a solução...e a contabilização final dos pontos!
Bom desafio!

Desafio 3

Galera,

o Desafio 3 é um Quiz. Para resolvê-lo selecione as respostas para as questões apresentadas no formulário que preparamos. Os que acertarem mais questões primeiro obterá 150 pontos...o segundo 100 pontos.

Acesse clicando AQUI.

Boa sorte!

Aviso sobre os desafios 3 e 4

Bem, pessoal

os desafios 3 e 4 farão referência aos dois videos apresentados durante o evento de amanhã. Eles se tratam de dois episódios das séries Numb3rs e The Big Bang Theory.

Sendo assim, as soluções dependerão do conteúdo exibido nesses vídeos.

A exibição será feita no início da tarde. Confira o horário na programação...

Desafio 2

E aí, galera

prontos para o segundo desafio? Então, vamos a ele...
A frase abaixo é um criptograma. Elaboramos uma frase (em língua portuguesa) e codificamos de maneira que cada letra fosse substituída e resultasse na seguinte sentença:

SDURX LNIJA XD VJUKJ CJQJW. YAXONBBXA XD JACRBCJ?

Apenas a pontuação permaneceu inalterada.

A solução é a frase original (decodificada).  Uma dica: Fará diferença se você der uma lida no nosso Twitter. Um dos posts tem relação com a chave que permite decodificar a mensagem. 

Acesse http://twitter.com/#!/diadamatematica

A primeira solução correta recebe 150 pontos e a segunda 50 pontos.

Não perca tempo e comente sua resposta...

Desafio 1

Neste primeiro desafio apresentamos a parte de um conto de Malba Tahan. Leia a história e apresente a solução correta para o problema proposto. As duas primeiras respostas corretas apresentadas receberão 100 (primeiro) e 50 (segundo) pontos.

Para ler o conto, clique nas figuras ao lado, seguindo a sequência de cima para baixo.








Para solucionar o problema não há necessidade de cálculos...









E aí...qual é a solução? Poste a resposta como um comentário...

Programação completa

Já saiu a programação completa do evento!

Os temas das palestras foram escolhidos para promover um espaço de debate acerca da Matemática Pura, da Matemática Aplicada e da Educação Matemática. E foi pensado não apenas para alunos da licenciatura ou para professores de Matemática, mas para o público em geral.

Pra quem gosta e quem não vê graça em Matemática...

Confira o que será apresentado clicando AQUI

Regulamento da gincana

Olá, pessoal

este post serve para listar as regras de pontuação para a nossa gincana virtual.
1. Da participação
i. Pode participar da gincana qualquer estudante ou professor de instituição de ensino do estado de Sergipe, que acompanhe presencialmente, ou online, as atividades previstas para o evento, exceto os integrantes da equipe organizadora.

2. Da pontuação
i. Os pontos serão contabilizados mediante apresentação de resolução correta das situações-problema apresentada nos posts deste blog, somente através de comentário do respectivo post;
ii. Só serão validados os pontos referentes às duas primeiras soluções apresentadas corretamente, por dois participantes diferentes. As demais respostas semelhantes não serão validadas para pontuação;
iii. A pontuação de cada problema será apresentada no próprio post, no corpo do texto;

3. Da premiação
i. Serão premiados os dois participantes que obtiverem, após a contabilização dos pontos, maior pontuação;
ii. Os prêmios entregues aos vencedores serão:
a) 1 calculadora científica
b) 1 livro "O homem que calculava", de Júlio Cézar de Melo e Souza

E atenção! Algumas situações apresentadas farão referência ao conteúdo que será apresentado em palestras ou exibição de vídeos no auditório Pedro Brás (auditório principal), no IFS (Campus Aracaju).

Participem!

O que é o Dia da Matemática?

          O Dia Nacional da Matemática é comemorado no dia 06 de maio, em homenagem ao professor Júlio Cézar de Mello e Souza (mais conhecido pelo seu pseudônimo, Malba tahan). Ele foi autor de diversas obras (a mais conhecida “O homem que calculava”) que abordavam conteúdos de matemática de maneira criativa, objetivando popularizar uma ciência que sempre foi associada a um rigor maçante e a uma “aridez” que repele o indivíduo “leigo” ao ingresso (e permanência) nos seus estudos.

          Júlio César de Mello e Souza (1895-1974) teve a formação no Colégio D. Pedro II, na Escola Normal e na Escola Politécnica do Rio de Janeiro. Era um homem crítico da didática aplicada nos cursos de matemática da primeira metade deste século, e foi pioneiro no uso da História da Matemática como metodologia de ensino, na defesa de uma prática estruturada na investigação, em atividades lúdicas e baseada na resolução de problemas não-mecânicos, além do uso de material concreto no ensino da Matemática.
 

 "A pessoa que não lê, mal fala, mal ouve, mal vê".

(Malba Tahan)